
| 1. رؤية البرنامج |
| يسعى قسم البستنة وهندسة الحدائق الى الريادة الاكاديمية والارتقاء بالمستوى الاكاديمي والبحثي من اجل مواكبة التطور العلمي ونشره بين افراد المجتمع والعمل المستمر على احداث الشراكة الحقيقية مع الاقسام المناظرة داخل وخارج العراق. |
| 2. رسالة البرنامج |
| تتمثل رسالة القسم بالمساهمة في تطوير القطاع الزراعي بشقية العام والخاص من خلال رفد المجتمع بالكوادر العلمية المتخصصة في علوم البستنة وهندسة الحدائق، ومواكبة التطور التقني في مجال علوم البستنة وتنفيذ البحوث والدراسات التطبيقية لحل المشاكل الزراعية. |
| 3. اهداف البرنامج |
| إن أهداف قسم البستنة وهندسة الحدائق تتماشى مع أهداف الكلية والجامعة والتي تسعى إلى تأهيل خريجيها بالمستوى المطلوب باعتبارهم المرحلة النهائية لمجمل الأنشطة التعليمية التي يمر بها الطلبة خلال حياتهم الدراسية ، ومن أهم أهداف القسم.
1. اعداد كوادر شبابية متخصصة في مجالات البستنة وهندسة الحدائق (النباتات الزينة، الخضروات، الفاكهة، وادارة البيوت المحمية) للعمل في القطاعات الزراعية المختلفة من خلال منحهم شهادة البكالوريوس في علوم البستنة وهندسة الحدائق. 2. اعداد كوادر علمية متخصصة للقيام بالحبوث العلمية الزراعية والتي تسهم في تنمية وتطوير القطاع الزراعي وحل المشكلات التي تعترض تحسين الانتاج الزراعي ووضع الحلول المناسبة لها. 3. تطوير القطاع الزراعي المحلي من خلال نشر المعلومات الزراعية الحديثة عبر الندوات والورش والمؤتمرات العلمية والتي تسهم في تنمية الوعي الزراعي للمزارعين والمهتمين بالقطاع الزراعي. 4. استخدام التقنيات الزراعية الحديثة (الزراعة الذكية، الزراعة النسيجية، التقنات الاحيائية النباتية) في زيادة وتحسين الانتاج الزراعي البستني والعمل على نقل تلك التقنيات الحديثة الى المجتمع المحلي عبر التعاون المشترك مع القطاع الزراعي الخاص. 5. اقامة الدورات التدريبية وتقديم الاستشارات الى الافراد والشركات الزراعية للقطاعين العام والخاص. 6. العمل على بناء شراكة حقيقية مع الاقسام العلمية المناظرة في كليات الزراعة داخل وخارج العراق. |
| 4. الاعتماد البرامجي |
| لا يوجد بالوقت الحاضر |
| 5. المؤثرات الخارجية الأخرى | ||||
| البرنامج ترعاه وزارة التعليم العالي والبحث العلمي | ||||
| 6. هيكلية البرنامج | ||||
| هيكل البرنامج | عدد المقررات | وحدة دراسية | النسبة المئوية | ملاحظات * |
| متطلبات المؤسسة | 12 | 16 | 9.1% | · تطبيقات الحاسوب (4 كورسات)
· لغة انكليزية (4 كورسات) · لغة عربية · حقوق انسان · جرائم حزب البعث |
| متطلبات الكلية | 16 | 41.5 | 23.6 | · مكائن والات زراعية
· مساحة · كيمياء عضوية · كيمياء حيوية · رياضيات · رسم هندسي · مبادئ تربة · مبادئ محاصيل حقلية · صناعات غذائية · ادارة مزارع · اقتصاد زراعي · ارشاد زراعي · احصاء · انتاج حيواني · مبادئ احياء مجهرية |
| متطلبات القسم | 61 | 118.5 | 67.3 | |
| التدريب الصيفي | مستوفي | مستوفي | مستوفي | متطلب اساسي للتخرج |
| أخرى | ||||
| المجموع | 89 | 176 | 100% | |
* ممكن ان تتضمن الملاحظات فيما اذا كان المقرر أساسي او اختياري
| 7. وصف البرنامج | ||||
| السنة / المستوى | رمز المقرر أو المساق | اسم المقرر أو المساق | الساعات المعتمدة | |
| الاولى | ME 205 | مكائن والآلات زراعية | 2 | 3 |
| الاولى | A 520 | مساحة مستوية | 2 | 3 |
| الاولى | SO 201 | مبادئ علم التربة | 2 | 3 |
| الاولى | A 501 | رياضيات | 2 | |
| الاولى | HR 101 | نبات عام | 2 | 3 |
| الاولى | A 508 | كيمياء عضوية | 2 | 3 |
| الاولى | A 504 | لغة الانكليزية 1 | 1 | |
| الاولى | A 513 | حقوق إنسان وحريات عامة | 1 | |
| الاولى | CR 103 | مبادئ محاصيل حقلية | 2 | 3 |
| الاولى | AP 101 | مبادئ إنتاج حيواني | 2 | 3 |
| الاولى | FO 104 | مبادئ صناعات غذائية | 2 | 3 |
| الاولى | A 517 | إحصاء | 2 | 3 |
| الاولى | A 505 | تطبيقات بالحاسوب 1 | 2 | |
| الاولى | A 511 | مبادئ اقتصاد زراعي | 2 | |
| الاولى | A 524 | لغة عربية | 1 | |
| الاولى | A 516 | رسم هندسي | 3 | |
| الثانية | A 519 | مبادئ أحياء مجهرية | 2 | 3 |
| الثانية | HR 201 | تصنيف نبات | 2 | 3 |
| الثانية | HR 203 | فسلجة نبات | 2 | 3 |
| الثانية | HR 205 | مبادئ تصميم حدائق | 2 | 3 |
| الثانية | A 521 | وراثة | 2 | 3 |
| الثانية | PP 410 | حشرات نباتات بستانية | 2 | 3 |
| الثانية | A 506 | تطبيقات بالحاسوب 2 | 2 | |
| الثانية | SO 406 | تغذية نبات | 2 | 3 |
| الثانية | A 510 | كيمياء حيوية | 2 | 3 |
| الثانية | A 528 | بيئة نبات | 2 | 3 |
| الثانية | HR 206 | زراعة عضوية | 2 | 3 |
| الثانية | HR 208 | مشاتل وإكثار | 2 | 3 |
| الثانية | A 512 | مبادئ إرشاد زراعي | 2 | |
| الثانية | CR 406 | أدغال وطرق مكافحتها | 2 | 3 |
| الثانية | HUMR 514 | جرائم حزب البعث | 1 | |
| الثانية | A509 | لغة انكليزية 2 | 1 | |
| الثالثة | HR 301 | فاكهة نفظية 1 | 2 | 3 |
| الثالثة | HR 303 | إنتاج خضر1 | 2 | 3 |
| الثالثة | HR 305 | نباتات زينة 1 | 2 | 3 |
| الثالثة | A 518 | تصميم وتحليل تجارب | 2 | 3 |
| الثالثة | HR 307 | منظمات النمو النباتية | 2 | 3 |
| الثالثة | HR 309 | نباتات طبية وعطرية | 2 | 3 |
| الثالثة | SO 313 | ري وبزل | 2 | 3 |
| الثالثة | A510 | لغة انكليزية 3 | 1 | |
| الثالثة | HR 302 | فاكهة نفظية 2 | 2 | 3 |
| الثالثة | HR 304 | إنتاج خضر2 | 2 | 3 |
| الثالثة | HR 306 | نباتات زينة 2 | 2 | 3 |
| الثالثة | PP 308 | تربية نحل | 2 | 3 |
| الثالثة | PP 413 | أمراض نباتات بستنية | 2 | 3 |
| الثالثة | HR 308 | تربية نبات | 2 | 3 |
| الثالثة | A 507 | تطبيقات في الحاسوب 3 SPSS | 2 | |
| الرابعة | HR 401 | زراعة أنسجة | 2 | 3 |
| الرابعة | HR 403 | فاكهة مستديمة | 2 | 3 |
| الرابعة | HR 405 | إنتاج بذور خضروات | 2 | 3 |
| الرابعة | HR 407 | زراعة محمية | 2 | 3 |
| الرابعة | HR 409 | هندسة حدائق | 2 | 3 |
| الرابعة | HR 411 | إدارة مزارع | 2 | 3 |
| الرابعة | A511 | لغة انكليزية 4 | 1 | |
| الرابعة | HR 402 | إنتاج أعناب وثمار صغيرة | 2 | 3 |
| الرابعة | HR 404 | إنتاج نخيل | 2 | 3 |
| الرابعة | HR 406 | تقانات حياتية | 2 | 3 |
| الرابعة | HR 408 | جني وخزن حاصلات بستانية | 2 | 3 |
| الرابعة | A 523 | حلقات دراسية | 1 | |
| الرابعة | SO 305 | خصوبة تربة وأسمدة | 2 | 3 |
| 8. مخرجات التعلم المتوقعة للبرنامج |
| المعرفة |
| 1. ان يكون الطالب ملما بعلوم البستنة والهندسة الزراعية.
2. ان يكون الطالب ملما بعلوم الخضر والفاكهة ونباتات الزينة وطرق خدمتها وانتاجها وتسويقها. 3. ان يكون الطالب ملما بادارة البيوت المحمية وبالتقنات الزراعية الحديثة. 4. ان يكون الطالب ملما بطرق تربية وتحسين المحاصيل البستنية (خضر وفاكهة). 5. ان يكون الطالب ملما بالعلوم الزراعية الاخرى مثل اسمدة وتغذية النبات وعلوم الحصاد وخزن وتسويق المنتج الزراعي. |
| المهارات |
| 1. أكتساب الطالب المهارة للعمل الميداني وانشاء وادارة الحقول والمنشات الزراعية البستنية. |
| 2. اكتساب الطالب المهارة في اكثار نباتات الزينة وادارة المشاتل الزراعية. |
| 3. اكتساب الطالب المهارة في استخدام التقنيات الزراعية الحديثة في الانتاج الزراعي. |
| 4. اكتساب الطالب المهارة والخبرة في العمل مع الاجهزة المختبرية اثناء تنفيذ البحوث التطبيقية داخل المختبرات كمختبر الزراعة النسيجية. |
| 5. اكتساب الطالب المهارة في تشخيص وادارة نقص العناصر الغذائية اثناء مراحل الانتاج الزراعي. |
| 6. اكتساب الطالب الخبرة في مكافحة الافات الزراعية دون التاثير على النظام البيئي والتنوع الاحيائي. |
| القيم |
| · زرع القيم النبيلة في التعامل مع الاخرين اثناء العمل الزراعي ونشر روح المحبة والتسامح والاخلاص بالعمل. |
| · زرع القيم الانسانية والشعور بالمسؤولية بالمحافظة على الغطاء الزراعي وزيادة المساحات الزراعية والمنشات البستنية في العراق بشكل خاص وتحقيق الاكتفاء الذاتي من الانتاج المحلي للمحاصيل البستنية. |
| · جعل الطالب يشعر باهمية الاكتفاء الذاتي والامن الغذائي وتشجيع العمل الجماعي في ادراة المنشات الزراعية البستنية والابتعاد عن المصالح الخاصة. |
| · جعل الطالب يشعر باهمية الارض وان العالم اصبح الان عبارة عن قرية صغيرة خضراء يجب المحافظة عليها عبر اتباع اسلوب الزراعة المحافظة في ادارة المشاريع الزراعية. |
| 9. استراتيجيات التعليم والتعلم |
| 1. تحقيق اهداف ومخرجات تعليمية تتوافق مع متطلبات المعايير الاكاديمية.
2. الارتقاء بجودة البرنامج الاكاديمي اعتمادا على الموارد المتاحة للبرنامج والسعي الحثيث لتحقيق متطلبات الاعتماد الاكاديمي. 3. السعي للارتباط الستراتيجي مع الجهات المستفيدة في القطاع الزراعي العام والخاص بما يتناغم مع مصلحة البرنامج الاكاديمي. 4. يسعى القسم الى توفير كافة التقنيات الحديثة والتي تدعم نظام التدريس الحديث مما يساعد اعضاء هيئة التدريس في الوصول الى اهداف البرنامج بوقت قياسي. 5. تحديد متطلبات المجتمع الزراعي وجعلها نقطة اساسية نحو التطوير والنجاح في خدمة المجتمع الزراعي. 6. مد جسور التعاون البحثي والاكاديمي المشترك مع الاقسام المناظرة في الكليات والجامعات المحلية والعربية والعالمية المتطورة. |
| 10. طرائق التقييم |
| يتم تنفيذ طرق التقييم التالية على جميع المواد الدراسية ولجميع المراحل للبرنامج الاكاديمي.
· الامتحانات الشفوية المباشرة. · الامتحانات اليومية السريعة. · الامتحانات الشهرية التحريرية. · الانشطة الصفية والبيتية (اعداد التقارير العلمية وعمل بوسترات تعليمية ارشادية) · اجراء مسابقات علمية · اجراء سفرات علمية وعمل تقرير عن السفرة ومدى استفادة الطالب منها. · الامتحانات النهائية التحريرية. |
| 11. الهيئة التدريسية | ||||||
| أعضاء هيئة التدريس | ||||||
| الرتبة العلمية | التخصص | المتطلبات/المهارات الخاصة (ان وجدت ) | اعداد الهيئة التدريسية | |||
| عام | خاص | ملاك | محاضر | |||
| استاذ | بستنة | فاكهة | 1 | |||
| استاذ | اقتصاد | تصميم تجارب | 1 | |||
| استاذ مساعد | محاصيل حقلية | تربية نبات | 1 | |||
| استاذ مساعد | محاصيل حقلية | نبات عام | 2 | |||
| استاذ مساعد | وقاية نبات | حشرات | 1 | |||
| استاذ مساعد | علوم تربة | تلوث تربة | 1 | |||
| استاذ مساعد | علوم حياة | علوم حياة | 1 | |||
| مدرس | بستنة | فاكهة | 2 | |||
| مدرس | بستنة | نباتات طبية | 1 | |||
| مدرس | محاصيل حقلية | محاصل حقلية | 3 | |||
| مدرس | وقاية نبات | مبيدات | 1 | |||
| مدرس مساعد | علوم حياة | علوم حياة | 2 | |||
| مدرس مساعد | بستنة | نباتات طبية | 1 | |||
| مدرس مساعد | محاصيل حقلية | تربية نبات | 1 | |||
| مدرس مساعد | علوم كيمياء | علوم كيمياء | 1 | |||
| مدرس مساعد | ادارة واقتصاد | محاسبة | 1 | |||
| مدرس مساعد | لغة انكليزية | لغة انكليزية | 1 | |||
| مدرس مساعد | وقاية نبات | مقاومة احيائية | 1 | |||
| مدرس مساعد | صناعات غذائية | صناعات غذائية | 1 | |||
| التطوير المهني |
| توجيه أعضاء هيئة التدريس الجدد |
| · وجوب الاطلاع على المصادر الحديثة وتحديث المحاضرات الاسبوعية واستخدام التقنيات الحديثة في عرض المحاضرة من اجل تشويق الطالب للمحاضرة واعطائة فرصة للمشاركة وابداء الملاحظات والاسئلة الخاصة بالمحاضرة.
· ضرورة ربط المادة العلمية بالحياة وذلك من اجل ترسيخ المفاهيم العلمية وتفسير الظواهر وبذلك سوف يخلق ترابط يفسر ما يحدث حوله ويساعد في ايجاد الحلول المناسبة التي تواجه التدريسي الجديد. · حث التدريسي الجديد على الاشتراك بالنشاطات العلمية داخل وخارج المؤسسات التعليمية. · حث التدريسي على العمل بروح الفريق الواحد داخل وخارج القسم. · الالتزام بتوجيهات اللجنة العلمية ومجلس القسم ومجلس الكلية. · حث التدريسي الجديد على الدخول بالدورات التعليمية الخاصة بطرائق التدريس وسلامة اللغة العربية وعلم النفس والتاكيد على اجتياز تلك الدورات لما لها دور كبير في تطوير المهارات الفكرية للتدريسي. |
| التطوير المهني لأعضاء هيئة التدريس |
| · اشراك التدريسي بالدروات التدريبية التخصصية وكذلك الدورات التدريبية الاخرى خصوصا تلك في مجال طرائق التدريس وعلم النفس.
· يلتزم القسم بتقديم كل التساهيل الخاصة باستخدام التقنيات الحديثة في عرض المحاضرات العلمية وبالتالي مساعدة التدريسي في الوصول الى اهداف البرنامج. · مد جسور التعاون العلمي والبحثي المشترك مع اعضاء هيئة التدريس الاخرى في الاقسام المناظرة بالجامعات المحلية والعربية والعالمية المتطورة. · اجراء تقويم سنوي للتدريسي ومتابعة حالات الضعف في المجال العلمي او البحثي ومعالجتها مستقبلا. |
| 12. معيار القبول |
| تبنى خطة القبول السنوي للطلبة على اساس الطاقة الاستيعابية وعدد الكادر التدريسي للقسم وتوفر القاعات العلمية الحديثة والمختبرات العلمية، وعليه يطلب القسم سنويا عدد محدد من الطلبة من اجل الالتحاق بالدراسة في القسم، غير ان العدد الكلي المقبول يتاثر بعدة عوامل منها حاجة سوق العمل ورغبة الطالب في التخصص الذي يرغب اكمال دراسته فيه وكذلك اعداد الطلبة المقبولين بالكلية وفق نظام القبول المركزي المتبع من قبل وزارة التعليم العالي والبحث العلمي. |
| 13. أهم مصادر المعلومات عن البرنامج |
| 1. الكتب المنهجية باللغة العربية
2. الكتب المنهجية باللغة الانكليزية 3. المجلات العلمية الزراعية المحلية والعالمية. 4. الانترنيت 5. الذكاء الاصطناعي |
| 14. خطة تطوير البرنامج |
| · تطوير المناهج الدراسية من خلال المواكبة المستمرة للتطور الحاصل في البرامج الدراسية للاقسام المناظرة في الجامعات المحلية والعربية والعالمية بطبيعة المواد الدراسية التي تلبي الحاجة الفعلية ومدى تاثيرها على الفعاليات الانتاجية والاكاديمية للجهات المستفيدة في القطاعيين العام والخاص.
· ان تطوير البرنامج يهدف الى حل المشاكل التي تواجه القطاعين العام والخاص والعمل على التغلب على تلك المعوقات والوصول الى الحلول العلمية المثلى. · الحرص على تبادل الخبرات وذلك من خلال اجراء الزيارات الميدانية بين الكوادر التدريسية خلال عقد الورش والندوات والمؤتمرات العلمية داخل وخارج العراق وذلك لما لها دور كبير في اعادة صياغة المناهج العلمية للبرنامج الاكاديمي وبما يخدم تطوير العملية التعليمية. · يعمل القسم على تطوير كوادره التدريسية والكوادر الساندة الاخرى من خلال فسح المجال لاكمال دراستهم العليا في التخصصات التي تخدم القسم خصوصا تلك النادرة منها. كذلك العمل على تعويض النقص الحاصل في الكادر التدريسي نتيجة احالة بعض المنتسبين الى التقاعد او الانتقال الى جامعات اخرى. |
| مخطط مهارات البرنامج | |||||||||||||||
| مخرجات التعلم المطلوبة من البرنامج | |||||||||||||||
| السنة / المستوى | رمز المقرر | اسم المقرر | اساسي أم اختياري | المعرفة | المهارات | القيم | |||||||||
| أ1 | أ2 | أ3 | أ4 | ب1 | ب2 | ب3 | ب4 | ج1 | ج2 | ج3 | ج4 | ||||
| السنة الاولى | ME 205 | مكائن والآلات زراعية | اساسي | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ |
| A 520 | مساحة مستوية | اساسي | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | |
| SO 201 | مبادئ علم التربة | اساسي | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | |
| A 501 | رياضيات | اساسي | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | |
| HR 101 | نبات عام | اساسي | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | |
| A 508 | كيمياء عضوية | اساسي | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | |
| A 504 | لغة الانكليزية 1 | اساسي | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | |
| A 513 | حقوق إنسان وحريات عامة | اساسي | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | |
| CR 103 | مبادئ محاصيل حقلية | اساسي | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | |
| AP 101 | مبادئ إنتاج حيواني | اساسي | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | |
| FO 104 | مبادئ صناعات غذائية | اساسي | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | |
| A 517 | إحصاء | اساسي | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | |
| A 505 | تطبيقات بالحاسوب 1 | اساسي | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | |
| A 511 | مبادئ اقتصاد زراعي | اساسي | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | |
| A 524 | لغة عربية | اساسي | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | |
| A 516 | رسم هندسي | اساسي | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | |
| السنة الثانية | A 519 | مبادئ أحياء مجهرية | اساسي | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ |
| HR 201 | تصنيف نبات | اساسي | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | |
| HR 203 | فسلجة نبات | اساسي | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | |
| HR 205 | مبادئ تصميم حدائق | اساسي | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | |
| A 521 | وراثة | اساسي | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | |
| PP 410 | حشرات نباتات بستانية | اساسي | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | |
| A 506 | تطبيقات بالحاسوب 2 | اساسي | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | |
| SO 406 | تغذية نبات | اساسي | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | |
| A 510 | كيمياء حيوية | اساسي | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | |
| A 528 | بيئة نبات | اساسي | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | |
| HR 206 | زراعة عضوية | اساسي | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | |
| HR 208 | مشاتل وإكثار | اساسي | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | |
| A 512 | مبادئ إرشاد زراعي | اساسي | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | |
| CR 406 | أدغال وطرق مكافحتها | اساسي | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | |
| HUMR 514 | جرائم حزب البعث | اساسي | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | |
| A509 | لغة انكليزية 2 | اساسي | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | |
| السنة الثالثة | HR 301 | فاكهة نفظية 1 | اساسي | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ |
| HR 303 | إنتاج خضر1 | اساسي | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | |
| HR 305 | نباتات زينة 1 | اساسي | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | |
| A 518 | تصميم وتحليل تجارب | اساسي | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | |
| HR 307 | منظمات النمو النباتية | اساسي | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | |
| HR 309 | نباتات طبية وعطرية | اساسي | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | |
| SO 313 | ري وبزل | اساسي | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | |
| A510 | لغة انكليزية 3 | اساسي | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | |
| HR 302 | فاكهة نفظية 2 | اساسي | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | |
| HR 304 | إنتاج خضر2 | اساسي | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | |
| HR 306 | نباتات زينة 2 | اساسي | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | |
| PP 308 | تربية نحل | اساسي | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | |
| PP 413 | أمراض نباتات بستنية | اساسي | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | |
| HR 308 | تربية نبات | اساسي | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | |
| A 507 | تطبيقات في الحاسوب 3 SPSS | اساسي | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | |
| السنة الرابعة | HR 401 | زراعة أنسجة | اساسي | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ |
| HR 403 | فاكهة مستديمة | اساسي | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | |
| HR 405 | إنتاج بذور خضروات | اساسي | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | |
| HR 407 | زراعة محمية | اساسي | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | |
| HR 409 | هندسة حدائق | اساسي | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | |
| HR 411 | إدارة مزارع | اساسي | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | |
| المرحلة الرابعة | A511 | لغة انكليزية 4 | اساسي | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ |
| HR 402 | إنتاج أعناب وثمار صغيرة | اساسي | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | |
| HR 404 | إنتاج نخيل | اساسي | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | |
| HR 406 | تقانات حياتية | اساسي | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | |
| HR 408 | جني وخزن حاصلات بستانية | اساسي | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | |
| A 523 | حلقات دراسية | اساسي | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | |
| SO 305 | خصوبة تربة وأسمدة | اساسي | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | |
- يرجى وضع اشارة في المربعات المقابلة لمخرجات التعلم الفردية من البرنامج الخاضعة للتقييم
وصف المقررات الدراسية لقسم البستنة وهندسة الحدائق
نموذج وصف المقرر
| اسم المقرر: علم النبات | ||||||
| رمز المقرر: HR101 | ||||||
| الفصل / السنة: الخريفي | ||||||
| تاريخ إعداد هذا الوصف 4/4/2024 | ||||||
| أشكال الحضور المتاحة: اسبوعي (الزامي) | ||||||
| عدد الساعات الدراسية (الكلي)/ عدد الوحدات (الكلي): 75 ساعة / 3 وحدات | ||||||
| اسم مسؤول المقرر الدراسي ( اذا اكثر من اسم يذكر) | ||||||
| م.د. احمد فاهم جبار الجبوري
|
||||||
| اهداف المقرر | ||||||
| · معرفة المفاهيم الاساسية لعلم النبات
· معرفة الصفات المظهرية والتشريحية للنباتات ذوات الفلقة الواحدة والفلقتين · فهم الطرق الحديثة المتبعة في تصنيف النباتات · معرفة الاجزاء الاساسية للنباتات. |
||||||
| استراتيجيات التعليم والتعلم | ||||||
| · تعريف الطالب على اهمية علم النبات.
· تعليم الطالب على الطرق الصحيحة في تشخيص النباتات وفهم دور كل جزء منه · اجراء الاختبارات النظرية والعملية الشهرية والنهائية واعتمادها كطرق للتقييم. · ان يعرف الطالب الطرق الحديثة المتبعة في تصيف النباتات. · تعرف الطالب اهمية علم النبات ودورة في الانتاج الزراعي. · تعليم الطالب الطريق الصحيحة في جمع العينات النباتية وتجفيفها وحفضها في المعشب.
|
||||||
| بنية المقرر | ||||||
| الأسبوع | الساعات | مخرجات التعلم المطلوبة | اسم الوحدة او الموضوع | طريقة التعلم | طريقة التقييم | |
| الاول | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
قدرة الطالب على تقييم اهمية استخدام
علم النبات ودورة في الانتاج الزراعي |
نبذه تاريخية عن علم النبات | الشرح وعرض المحاضرات | الامتحانات والتقارير والواجب البيتي | |
| الثاني | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
اقسام علم النبات | الشرح وعرض المحاضرات | |||
| الثالث | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
المركبات الكيمياوية
العضوية في النبات |
الشرح وعرض المحاضرات | |||
| الرابع | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
المركبات الكيمياوية
العضوية في النبات |
الشرح وعرض المحاضرات | |||
| الخامس | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
المركبات الكيمياوية
الغيرعضوية في النبات |
الشرح وعرض المحاضرات | |||
| السادس | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
علم وظائف الاعضاء النباتية | الشرح وعرض المحاضرات | |||
| السابع | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
تشريح النباتات | الشرح وعرض المحاضرات | |||
| الثامن | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
طرق تصنيف النباتات | الشرح وعرض المحاضرات | |||
| التاسع | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
العوامل المؤثرة على
نمو النباتات |
الشرح وعرض المحاضرات | |||
| العاشر
|
5 ساعات
(2ن+3ع) |
المجاميع النباتية
ذوات الفلقة الواحدة |
الشرح وعرض المحاضرات | |||
| احد عشر | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
المجاميع النباتية ذوات الفلقتين | الشرح وعرض المحاضرات | |||
| اثنى عشر | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
المجاميع النباتية مغطاة البذور | الشرح وعرض المحاضرات | |||
| ثالث عشر | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
المجاميع النباتية
عاريات البذور |
الشرح وعرض المحاضرات | |||
| رابع عشر | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
الوراثة في النبات | الشرح وعرض المحاضرات | |||
| خامس عشر | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
التطور في النبات | الشرح وعرض المحاضرات | |||
| تقييم المقرر | ||||||
| · امتحان نظري 22%
· امتحان عملي 13% · التقارير والنشاطات الصفية 5% · الامتحان النهائي للجزء العملي 20% · الامتحان النهائي للجزء النظري 40% |
||||||
| مصادر التعلم والتدريس | ||||||
| الكتب المقررة المطلوبة ( المنهجية أن وجدت ) | اساسيات النبات العام للمؤلف محمد عبد الوهاب الناغي واخرون | |||||
| المراجع الرئيسة ( المصادر) | ||||||
| الكتب والمراجع الساندة التي يوصى بها (المجلات العلمية، التقارير…. ) | ||||||
| المراجع الإلكترونية ، مواقع الانترنيت | ||||||
نموذج وصف المقرر
| اسم المقرر: مكائن والالات زراعية | ||||||
| رمز المقرر: ME 205 | ||||||
| الفصل / السنة: الخريفي | ||||||
| تاريخ إعداد هذا الوصف 4/4/2024 | ||||||
| أشكال الحضور المتاحة: اسبوعي (الزامي) | ||||||
| عدد الساعات الدراسية (الكلي)/ عدد الوحدات (الكلي): 75 ساعة / 3 وحدات | ||||||
| اسم مسؤول المقرر الدراسي ( اذا اكثر من اسم يذكر) | ||||||
|
|
||||||
| اهداف المقرر | ||||||
| · معرفة المفاهيم الاساسية لعلم المكائن والالات الزراعية
· دراسة تاثير استخدام المكائن والالات الزراعية في زيادة الانتاج الزراعي · فهم الطرق الحديثة المتبعة في استخدام المكننة الزراعية الحديثة · معرفة الاساس النظري والعلمي المتبع في عمل المكائن والالات الزراعية |
||||||
| استراتيجيات التعليم والتعلم | ||||||
| · تعريف الطالب على اهم المكائن والالات الزراعية والوسائل العلمية المتبعة عند استخدامها.
· تعليم الطالب على الطرق الصحيحة في استخدام المكائن والالات الزراعية · اجراء الاختبارات النظرية والعملية الشهرية والنهائية واعتمادها كطرق للتقييم. |
||||||
| بنية المقرر | ||||||
| الأسبوع | الساعات | مخرجات التعلم المطلوبة | اسم الوحدة او الموضوع | طريقة التعلم | طريقة التقييم | |
| الاول | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
قدرة الطالب على تقييم اهمية استخدام المكائن والالات الزراعية |
اساسيات علم المكائن والالات الزراعية | الشرح وعرض المحاضرات |
الامتحانات والتقارير والواجب البيتي |
|
| الثاني | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
وسائل نقل الحركة | الشرح وعرض المحاضرات | |||
| الثالث | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
الساحبة الزراعية | الشرح وعرض المحاضرات | |||
| الرابع | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
الاجزاء الرئيسية
للساحبة الزراعية |
الشرح وعرض المحاضرات | |||
| الخامس | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
المحركات | الشرح وعرض المحاضرات | |||
| السادس | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
منظومة الوقود | الشرح وعرض المحاضرات | |||
| السابع | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
منظومة التزييت | الشرح وعرض المحاضرات | |||
| الثامن | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
منظومة التبريد | الشرح وعرض المحاضرات | |||
| التاسع | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
اجهزة نقل الحركة | الشرح وعرض المحاضرات | |||
| العاشر
|
5 ساعات
(2ن+3ع) |
الجهاز الهيدروليكي للالات الزراعية | الشرح وعرض المحاضرات | |||
| احد عشر | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
معدات تهيئة التربة | الشرح وعرض المحاضرات | |||
| اثنى عشر | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
معدات التسميد | الشرح وعرض المحاضرات | |||
| ثالث عشر | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
معدات الري | الشرح وعرض المحاضرات | |||
| رابع عشر | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
معدات وقاية النبات | الشرح وعرض المحاضرات | |||
| خامس عشر | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
معدات الجني والحصاد بانواعها | الشرح وعرض المحاضرات | |||
| تقييم المقرر | ||||||
| · امتحان نظري 22%
· امتحان عملي 13% · التقارير والنشاطات الصفية 5% · الامتحان النهائي للجزء العملي 20% · الامتحان النهائي للجزء النظري 40% |
||||||
| مصادر التعلم والتدريس | ||||||
| الكتب المقررة المطلوبة ( المنهجية أن وجدت ) | ||||||
| المراجع الرئيسة ( المصادر) | ||||||
| الكتب والمراجع الساندة التي يوصى بها (المجلات العلمية، التقارير…. ) | ||||||
| المراجع الإلكترونية ، مواقع الانترنيت | ||||||
نموذج وصف المقرر
| اسم المقرر: مباديء اقتصاد زراعي | ||||||
| رمز المقرر: A 511 | ||||||
| الفصل / السنة: الربيعي | ||||||
| تاريخ إعداد هذا الوصف 4/4/2024 | ||||||
| أشكال الحضور المتاحة: اسبوعي (الزامي) | ||||||
| عدد الساعات الدراسية (الكلي)/ عدد الوحدات (الكلي): 60 ساعة / 2 وحدات | ||||||
| اسم مسؤول المقرر الدراسي ( اذا اكثر من اسم يذكر) | ||||||
|
|
||||||
| اهداف المقرر | ||||||
| · معرفة المفاهيم الاساسية لعلم الاقتصاد الزراعي
· دراسة اقتصاديات الموارد الارضية. · فهم الريع ودراسة نظريات الريع والعوامل المؤثرة عليه · تقويم الموارد الزراعية والعوامل المؤثرة على قيم الاراضي الزراعية |
||||||
| استراتيجيات التعليم والتعلم | ||||||
| · تعريف الطالب على تطبيقات اقتصاديات الموارد الطبيعية في الزراعة.
· تعليم الطالب القوانيين الاقتصادية والمبادئ الاقتصادية المتبعة في الانتاج الزراعي. · اجراء الاختبارات النظرية والعملية الشهرية والنهائية واعتمادها كطرق للتقييم. |
||||||
| بنية المقرر | ||||||
| الأسبوع | الساعات | مخرجات التعلم المطلوبة | اسم الوحدة او الموضوع | طريقة التعلم | طريقة التقييم | |
| الاول | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
قدرة الطالب على تقييم اهمية استخدام الاقتصاد الزراعي ودورة في الانتاج الزراعي |
اساسيات علم الاقتصاد الزراعي | الشرح وعرض المحاضرات |
الامتحانات والتقارير والواجب البيتي |
|
| الثاني | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
اقتصاديات الموارد الارضية | الشرح وعرض المحاضرات | |||
| الثالث | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
الطلب على
الارض واستخدامها |
الشرح وعرض المحاضرات | |||
| الرابع | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
الكثافة الاستعمالية
للارض |
الشرح وعرض المحاضرات | |||
| الخامس | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
عرض الموارد
الارضية |
الشرح وعرض المحاضرات | |||
| السادس | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
الريع ومفهوم الريع | الشرح وعرض المحاضرات | |||
| السابع | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
تاجير وتقسيم الاراضي الزراعية | الشرح وعرض المحاضرات | |||
| الثامن | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
الحيازة الزراعية | الشرح وعرض المحاضرات | |||
| التاسع | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
واقع الموارد الزراعية
في العراق |
الشرح وعرض المحاضرات | |||
| العاشر
|
5 ساعات
(2ن+3ع) |
تقويم الموارد الزراعية | الشرح وعرض المحاضرات | |||
| احد عشر | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
الموارد المائية والطلب على الموارد المائية | الشرح وعرض المحاضرات | |||
| اثنى عشر | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
الموارد المائية في
العراق |
الشرح وعرض المحاضرات | |||
| تقييم المقرر | ||||||
|
· امتحان نظري 22% · امتحان عملي 13% · التقارير والنشاطات الصفية 5% · الامتحان النهائي للجزء العملي 20% · الامتحان النهائي للجزء النظري 40%
|
||||||
| مصادر التعلم والتدريس | ||||||
| الكتب المقررة المطلوبة ( المنهجية أن وجدت ) | اقتصاديات الموارد الطبيعية للدكتور هاشم السامرائي والدكتور عبد الله المشهداني | |||||
| المراجع الرئيسة ( المصادر) | ||||||
| الكتب والمراجع الساندة التي يوصى بها (المجلات العلمية، التقارير…. ) | ||||||
| المراجع الإلكترونية ، مواقع الانترنيت | ||||||
نموذج وصف المقرر
| اسم المقرر: فسلجة نبات | ||||||
| رمز المقرر: HR 203 | ||||||
| الفصل / السنة: الخريفي | ||||||
| تاريخ إعداد هذا الوصف 4/4/2024 | ||||||
| أشكال الحضور المتاحة: اسبوعي (الزامي) | ||||||
| عدد الساعات الدراسية (الكلي)/ عدد الوحدات (الكلي): 75 ساعة / 3 وحدات | ||||||
| اسم مسؤول المقرر الدراسي ( اذا اكثر من اسم يذكر) | ||||||
|
|
||||||
| اهداف المقرر | ||||||
| · تعريف الطالب بمكونات الخلية والانسجة المكونة لجسم النبات.
· تدريب الطالب على كيفية عمل الشرائح والمقاطع التشريحية |
||||||
| استراتيجيات التعليم والتعلم | ||||||
| · تعريف الطالب على علم فسلجة النبات ولما له من دور مؤثر على الانتاج الزراعي.
· تعليم الطالب المهارات الكافية في كيفية التعامل مع الاجهزة المختبرية. · اجراء الاختبارات النظرية والعملية الشهرية والنهائية واعتمادها كطرق للتقييم. |
||||||
| بنية المقرر | ||||||
| الأسبوع | الساعات | مخرجات التعلم المطلوبة | اسم الوحدة او الموضوع | طريقة التعلم | طريقة التقييم | |
| الاول | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
اكتساب المعرفة باجزاء الخلية النباتية والفعاليات الفسيولوجية داخل النبات |
علاقة النبات بالماء | الشرح وعرض المحاضرات |
الامتحانات والتقارير والواجب البيتي |
|
| الثاني | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
الانتشار والاوزموزية | الشرح وعرض المحاضرات | |||
| الثالث | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
الجهد المائي
والجهد الاوزموزي |
الشرح وعرض المحاضرات | |||
| الرابع | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
العوامل المؤثرة
على الاوزموزية |
الشرح وعرض المحاضرات | |||
| الخامس | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
الجهد المائي ومكوناتة | الشرح وعرض المحاضرات | |||
| السادس | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
البلزمة والتشرب | الشرح وعرض المحاضرات | |||
| السابع | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
ميكانيكية امتصاص
الماء |
الشرح وعرض المحاضرات | |||
| الثامن | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
انتقال الماء عبر القنوات البلازمية | الشرح وعرض المحاضرات | |||
| التاسع | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
النتح | الشرح وعرض المحاضرات | |||
| العاشر
|
5 ساعات
(2ن+3ع) |
ميكانيكية فتح
وغلق الثغور |
الشرح وعرض المحاضرات | |||
| احد عشر | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
التنفس | الشرح وعرض المحاضرات | |||
| اثنى عشر | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
التنفس | الشرح وعرض المحاضرات | |||
| ثالث عشر | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
التركيب الضوئي | الشرح وعرض المحاضرات | |||
| رابع عشر | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
التركيب الضوئي | الشرح وعرض المحاضرات | |||
| خامس عشر | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
التركيب الضوئي | الشرح وعرض المحاضرات | |||
| تقييم المقرر | ||||||
| · امتحان نظري 22%
· امتحان عملي 13% · التقارير والنشاطات الصفية 5% · الامتحان النهائي للجزء العملي 20% · الامتحان النهائي للجزء النظري 40% |
||||||
| مصادر التعلم والتدريس | ||||||
| الكتب المقررة المطلوبة ( المنهجية أن وجدت ) | اساسيات فسلجة النبات للدكتور محمد عبد العظيم كاظم واخرون | |||||
| المراجع الرئيسة ( المصادر) | ||||||
| الكتب والمراجع الساندة التي يوصى بها (المجلات العلمية، التقارير…. ) | ||||||
| المراجع الإلكترونية ، مواقع الانترنيت | ||||||
نموذج وصف المقرر
| اسم المقرر: الادغال وطرق مكافحتها | ||||||
| رمز المقرر: CR 406 | ||||||
| الفصل / السنة: الربيعي | ||||||
| تاريخ إعداد هذا الوصف 4/4/2024 | ||||||
| أشكال الحضور المتاحة: اسبوعي (الزامي) | ||||||
| عدد الساعات الدراسية (الكلي)/ عدد الوحدات (الكلي): 75 ساعة / 3 وحدات | ||||||
| اسم مسؤول المقرر الدراسي ( اذا اكثر من اسم يذكر) | ||||||
|
|
||||||
| اهداف المقرر | ||||||
| · ان يصنف الطالب انواع الادغال المنتشرة بالعراق والعالم
· ان يفصل الطالب بين انواع الادغال واهم الوسائل المتبعة في الحد من تاثيرها. · ان يتعرف الطالب على اهم الادغال المنتشرة بالعراق. · ان يعرف الطالب الوسائل العلمية المتبعة للحد من ضرر الادغال. · ان يقوم الطالب باجراء المكافحة الكيميائية وتحديد نوع المبيد المستخدم تبعا لنوع الادغال المراد مكافحتها. |
||||||
| استراتيجيات التعليم والتعلم | ||||||
| · تعريف الطالب على اهم انواع الادغال انتشارا في العراق واهم الطرق المتبعة عند مكافحتها.
· تعليم الطالب على الطرق الصحيحة في تصنيف وتحديد نوع الادغال واهم الطرق المتبعة في مكافحتها · اجراء الاختبارات النظرية والعملية الشهرية والنهائية واعتمادها كطرق للتقييم. |
||||||
| بنية المقرر | ||||||
| الأسبوع | الساعات | مخرجات التعلم المطلوبة | اسم الوحدة او الموضوع | طريقة التعلم | طريقة التقييم | |
| الاول | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
قدرة الطالب على تقييم اهمية استخدام طرق مكافحة الادغال للحد من اثرها السلبي على الانتاج النباتي |
خصائص نباتات
الادغال وبذورها |
الشرح وعرض المحاضرات |
الامتحانات والتقارير والواجب البيتي |
|
| الثاني | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
طرق مكافحة الادغال | الشرح وعرض المحاضرات | |||
| الثالث | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
استخدام الحراثة
في المكافحة |
الشرح وعرض المحاضرات | |||
| الرابع | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
الطرق البايولوجية | الشرح وعرض المحاضرات | |||
| الخامس | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
الطرق الكيميائية | الشرح وعرض المحاضرات | |||
| السادس | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
استخدام الدورة
الزراعية |
الشرح وعرض المحاضرات | |||
| السابع | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
استخدام طرق الحرق والتغطية | الشرح وعرض المحاضرات | |||
| الثامن | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
المصطلحات العلمية المستخدمة في علم
الادغال |
الشرح وعرض المحاضرات | |||
| التاسع | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
المبيدات والنبات | الشرح وعرض المحاضرات | |||
| العاشر
|
5 ساعات
(2ن+3ع) |
انتخابية المبيدات | الشرح وعرض المحاضرات | |||
| احد عشر | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
مكافحة الادخال في
حقول المحاصيل البستنية |
الشرح وعرض المحاضرات | |||
| اثنى عشر | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
مكافحة الادغال المائية | الشرح وعرض المحاضرات | |||
| ثالث عشر | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
مكافحة الادغال في
البيوت المحمية والمشاتل |
الشرح وعرض المحاضرات | |||
| رابع عشر | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
فسلجة امتصاص
وانتقال المبيد داخل النبات |
الشرح وعرض المحاضرات | |||
| خامس عشر | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
فسلجة امتصاص
وانتقال المبيد داخل النبات |
الشرح وعرض المحاضرات | |||
| تقييم المقرر | ||||||
| · امتحان نظري 22%
· امتحان عملي 13% · التقارير والنشاطات الصفية 5% · الامتحان النهائي للجزء العملي 20% · الامتحان النهائي للجزء النظري 40% |
||||||
| مصادر التعلم والتدريس | ||||||
| الكتب المقررة المطلوبة ( المنهجية أن وجدت ) | علم الادغال للدكتور باقر خلف الجبوري | |||||
| المراجع الرئيسة ( المصادر) | ||||||
| الكتب والمراجع الساندة التي يوصى بها (المجلات العلمية، التقارير…. ) | ||||||
| المراجع الإلكترونية ، مواقع الانترنيت | ||||||
نموذج وصف المقرر
| اسم المقرر: الزراعة العضوية | ||||||
| رمز المقرر: HR 206 | ||||||
| الفصل / السنة: الربيعي | ||||||
| تاريخ إعداد هذا الوصف 4/4/2024 | ||||||
| أشكال الحضور المتاحة: اسبوعي (الزامي) | ||||||
| عدد الساعات الدراسية (الكلي)/ عدد الوحدات (الكلي): 75 ساعة / 3 وحدات | ||||||
| اسم مسؤول المقرر الدراسي ( اذا اكثر من اسم يذكر) | ||||||
|
|
||||||
| اهداف المقرر | ||||||
| · التعرف على نظام الزراعة العضوية ومتطلباتها.
· التخطيط لانشاء المزارع العضوية. · معرفة انواع المبيدات والاسمدة العضوية المسموح استخدامها في نظام الزراعة العضوية. · معرفة الاساس النظري والعلمي المتبع في عمل المزارع العضوية |
||||||
| استراتيجيات التعليم والتعلم | ||||||
| · ان يكون المتعلم ملم وقادر على تحديد مفهوم نظام الزراعة العضوي الواجب توفره في المزارع العضوية.
· التعرف وتعلم الضوابط والشروط الواجب مراعاتها عند انشاء المزارع العضوية. · اجراء الاختبارات النظرية والعملية الشهرية والنهائية واعتمادها كطرق للتقييم. |
||||||
| بنية المقرر | ||||||
| الأسبوع | الساعات | مخرجات التعلم المطلوبة | اسم الوحدة او الموضوع | طريقة التعلم | طريقة التقييم | |
| الاول | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
قدرة الطالب على تقييم اهمية استخدام الزراعة العضوية واثره على الانتاج الزراعي |
التعرف الى تاريخ الزراعة العضوية | الشرح وعرض المحاضرات |
الامتحانات والتقارير والواجب البيتي |
|
| الثاني | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
التعرف الى اهمية
الزراعة العضوية |
الشرح وعرض المحاضرات | |||
| الثالث | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
انواع المواد
العضوية المستخدمة |
الشرح وعرض المحاضرات | |||
| الرابع | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
مناطق انتشار
المزارع العضوية |
الشرح وعرض المحاضرات | |||
| الخامس | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
المركبات العضوية اللانتروجينية | الشرح وعرض المحاضرات | |||
| السادس | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
المركبات العضوية النتروجينية | الشرح وعرض المحاضرات | |||
| السابع | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
تحلل المركبات
العضوية |
الشرح وعرض المحاضرات | |||
| الثامن | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
تحلل المركبات
العضوية النتروجينية |
الشرح وعرض المحاضرات | |||
| التاسع | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
الدبال ومجاميع
الاحماض الدبالية |
الشرح وعرض المحاضرات | |||
| العاشر
|
5 ساعات
(2ن+3ع) |
تداخل الغرويات
العضوية وغرويات الدبال |
الشرح وعرض المحاضرات | |||
| احد عشر | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
دور المادة العضوية
في خصوبة التربة |
الشرح وعرض المحاضرات | |||
| اثنى عشر | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
دور المادة العضوية
في خصوبة التربة |
الشرح وعرض المحاضرات | |||
| ثالث عشر | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
شروط وقوانيين
الزراعة العضوية |
الشرح وعرض المحاضرات | |||
| رابع عشر | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
نوعية وكمية الانتاج الزراعي تحت ظل الزراعة العضوية | الشرح وعرض المحاضرات | |||
| خامس عشر | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
نوعية وكمية الانتاج الزراعي تحت ظل الزراعة العضوية | الشرح وعرض المحاضرات | |||
| تقييم المقرر | ||||||
| · امتحان نظري 22%
· امتحان عملي 13% · التقارير والنشاطات الصفية 5% · الامتحان النهائي للجزء العملي 20% · الامتحان النهائي للجزء النظري 40% |
||||||
| مصادر التعلم والتدريس | ||||||
| الكتب المقررة المطلوبة ( المنهجية أن وجدت ) | ||||||
| المراجع الرئيسة ( المصادر) | ||||||
| الكتب والمراجع الساندة التي يوصى بها (المجلات العلمية، التقارير…. ) | ||||||
| المراجع الإلكترونية ، مواقع الانترنيت | ||||||
نموذج وصف المقرر
| اسم المقرر: انتاج خضر 1 | ||||||
| رمز المقرر: HR 303 | ||||||
| الفصل / السنة: الخريفي | ||||||
| تاريخ إعداد هذا الوصف 4/4/2024 | ||||||
| أشكال الحضور المتاحة: اسبوعي (الزامي) | ||||||
| عدد الساعات الدراسية (الكلي)/ عدد الوحدات (الكلي): 75 ساعة / 3 وحدات | ||||||
| اسم مسؤول المقرر الدراسي ( اذا اكثر من اسم يذكر) | ||||||
|
|
||||||
| اهداف المقرر | ||||||
| · معرفة المفاهيم الاساسية لعلم انتاج محاصيل الخضر الشتوية
· معرفة اهم العوائل النباتية والمحاصيل الخضر الشتوية المهمة في العراق ودورها في زيادة الانتاج الزراعي · فهم الطرق الحديثة المتبعة في انتاج وتسويق المنتج للمحاصيل الخضر الشتوية · معرفة الاساس النظري والعلمي المتبع في زراعة اهم محاصيل الخضر |
||||||
| استراتيجيات التعليم والتعلم | ||||||
| · تعريف الطالب على اهم محاصيل الخضر الشتوية والوسائل العلمية المتبعة عند زراعتها.
· تعليم الطالب على الطرق الصحيحة في انتاج وتسويق أهم المحاصيل الخضر الشتوية في العراق. · اجراء الاختبارات النظرية والعملية الشهرية والنهائية واعتمادها كطرق للتقييم. |
||||||
| بنية المقرر | ||||||
| الأسبوع | الساعات | مخرجات التعلم المطلوبة | اسم الوحدة او الموضوع | طريقة التعلم | طريقة التقييم | |
| الاول | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
قدرة الطالب على تقييم اهمية انتاج محاصيل الخضر الشتوية |
مقدمة عن علم انتاج الخضروات الشتوية | الشرح وعرض المحاضرات |
الامتحانات والتقارير والواجب البيتي |
|
| الثاني | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
مناطق زراعة
الخضروات والمنشات اللازمة للانتاج |
الشرح وعرض المحاضرات | |||
| الثالث | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
العوامل البيئية الموثرة
على الانتاج |
الشرح وعرض المحاضرات | |||
| الرابع | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
طرق انتاج
البذور للمحاصيل الشتوية |
الشرح وعرض المحاضرات | |||
| الخامس | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
طرق تصنيف محاصيل
الخضر الشتوية |
الشرح وعرض المحاضرات | |||
| السادس | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
مكافحة الافات
الزراعية |
الشرح وعرض المحاضرات | |||
| السابع | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
طرق زراعة وانتاج محاصيل الخضر
الشتوية |
الشرح وعرض المحاضرات | |||
| الثامن | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
انتاج محاصيل الخضر الورقية (خس ولهانة) | الشرح وعرض المحاضرات | |||
| التاسع | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
انتاج محاصيل الخضر الورقية
(كرفس ورشاد) |
الشرح وعرض المحاضرات | |||
| العاشر
|
5 ساعات
(2ن+3ع) |
انتاج المحاصيل الخضر البقولية | الشرح وعرض المحاضرات | |||
| احد عشر | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
انتاج محاصيل الخضر للعائلة النرجسية | الشرح وعرض المحاضرات | |||
| اثنى عشر | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
انتاج محاصيل الخضر للعائلة المركبة | الشرح وعرض المحاضرات | |||
| ثالث عشر | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
انتاج محاصيل الخضر للعائلة الخيمية | الشرح وعرض المحاضرات | |||
| رابع عشر | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
انتاج محاصيل الخضر للعائلة الرمرامية | الشرح وعرض المحاضرات | |||
| خامس عشر | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
حفظ وفن تسويق
المنتج |
الشرح وعرض المحاضرات | |||
| تقييم المقرر | ||||||
| · امتحان نظري 22%
· امتحان عملي 13% · التقارير والنشاطات الصفية 5% · الامتحان النهائي للجزء العملي 20% · الامتحان النهائي للجزء النظري 40% |
||||||
| مصادر التعلم والتدريس | ||||||
| الكتب المقررة المطلوبة ( المنهجية أن وجدت ) | انتاج الخضروات الاول والثاني للدكتور عدنان ناصر مطلوب واخرون | |||||
| المراجع الرئيسة ( المصادر) | ||||||
| الكتب والمراجع الساندة التي يوصى بها (المجلات العلمية، التقارير…. ) | ||||||
| المراجع الإلكترونية ، مواقع الانترنيت | ||||||
نموذج وصف المقرر
| اسم المقرر: نباتات طبية وعطرية | ||||||
| رمز المقرر: HR 309 | ||||||
| الفصل / السنة: الخريفي | ||||||
| تاريخ إعداد هذا الوصف 4/4/2024 | ||||||
| أشكال الحضور المتاحة: اسبوعي (الزامي) | ||||||
| عدد الساعات الدراسية (الكلي)/ عدد الوحدات (الكلي): 75 ساعة / 3 وحدات | ||||||
| اسم مسؤول المقرر الدراسي ( اذا اكثر من اسم يذكر) | ||||||
| أ.م.د. علي صباح علي الحسن ali.alhasan@qu.edu.iq
|
||||||
| اهداف المقرر | ||||||
| · معرفة المفاهيم الاساسية لعلم النباتات الطبية والعطرية
· دراسة تاثير استخدام المكونات الفعالة للنباتات الطبية والعطرية ودورها المؤثر في الصناعات الغذائية والدوائية. · فهم الطرق الحديثة المتبعة في استخدام الاجهزة والمعدات الخاصة بالاستخلاص. · معرفة الاساس النظري والعلمي المتبع في انتاج النباتات الطبية والعطرية. |
||||||
| استراتيجيات التعليم والتعلم | ||||||
| · تحقيق اهداف مخرجات تعليمية تفي بالمعايير الاكاديمية.
· الارتقاء بجودة البرنامج الاكاديمي سواء على ضوء الموارد المتاحة والسعي للوفاء بمتطلبات الاعتماد الاكاديمي. · السعي للارتباط الستراتيجي مع الجهات الاكاديمية المحلية والعالمية بما ينعكس مع شكل البرنامج والدرجات الاكاديمية المشتركة. · يلتزم القسم بتقديم التقنيات الحديثة في عرض المواد الدراسية بما يساعد التدريسي في ايصال اهداف البرنامج الاكاديمي. · اجراء الاختبارات النظرية والعملية الشهرية والنهائية واعتمادها كطرق للتقييم. |
||||||
| بنية المقرر | ||||||
| الأسبوع | الساعات | مخرجات التعلم المطلوبة | اسم الوحدة او الموضوع | طريقة التعلم | طريقة التقييم | |
| الاول | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
قدرة الطالب على تقييم اهمية استخدام النباتات الطبية والعطرية ودورها في الصناعات الغذائية والدوائية |
اساسيات علم النباتات الطبية والعطرية | الشرح وعرض المحاضرات |
الامتحانات والتقارير والواجب البيتي |
|
| الثاني | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
اهمية النباتات الطبية | الشرح وعرض المحاضرات | |||
| الثالث | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
تقسيم وتصنيف
النباتات الطبية |
الشرح وعرض المحاضرات | |||
| الرابع | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
تقسيم وتصنيف
النباتات العطرية |
الشرح وعرض المحاضرات | |||
| الخامس | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
المركبات الثانوية | الشرح وعرض المحاضرات | |||
| السادس | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
الطرق العامة
للاستخلاص |
الشرح وعرض المحاضرات | |||
| السابع | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
الطرق العامة
للاستخلاص |
الشرح وعرض المحاضرات | |||
| الثامن | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
العوامل المؤثرة في
الانتاج للنباتات الطبية والعطرية |
الشرح وعرض المحاضرات | |||
| التاسع | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
زراعة النباتات الطبية
(الحبة السوداء) |
الشرح وعرض المحاضرات | |||
| العاشر
|
5 ساعات
(2ن+3ع) |
زراعة النباتات الطبية
(النعناع والزعتر) |
الشرح وعرض المحاضرات | |||
| احد عشر | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
زراعة النباتات الطبية (حشيشة الليمون) | الشرح وعرض المحاضرات | |||
| اثنى عشر | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
زراعة النباتات الطبية (اكليل الجبل) | الشرح وعرض المحاضرات | |||
| ثالث عشر | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
زراعة النباتات الطبية (الكزبرة) | الشرح وعرض المحاضرات | |||
| رابع عشر | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
زراعة النباتات الطبية (الدجتالس) | الشرح وعرض المحاضرات | |||
| خامس عشر | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
الحصاد وطرق حفظ العينات وتسويق المنتج | الشرح وعرض المحاضرات | |||
| تقييم المقرر | ||||||
| · امتحان نظري 22%
· امتحان عملي 13% · التقارير والنشاطات الصفية 5% · الامتحان النهائي للجزء العملي 20% · الامتحان النهائي للجزء النظري 40% |
||||||
| مصادر التعلم والتدريس | ||||||
| الكتب المقررة المطلوبة ( المنهجية أن وجدت ) | ||||||
| المراجع الرئيسة ( المصادر) | ||||||
| الكتب والمراجع الساندة التي يوصى بها (المجلات العلمية، التقارير…. ) | ||||||
| المراجع الإلكترونية ، مواقع الانترنيت | ||||||
نموذج وصف المقرر
| اسم المقرر: انتاج خضر 2 | ||||||
| رمز المقرر: HR 304 | ||||||
| الفصل / السنة: الربيعي | ||||||
| تاريخ إعداد هذا الوصف 4/4/2024 | ||||||
| أشكال الحضور المتاحة: اسبوعي (الزامي) | ||||||
| عدد الساعات الدراسية (الكلي)/ عدد الوحدات (الكلي): 75 ساعة / 3 وحدات | ||||||
| اسم مسؤول المقرر الدراسي ( اذا اكثر من اسم يذكر) | ||||||
|
|
||||||
| اهداف المقرر | ||||||
| · معرفة المفاهيم الاساسية لعلم انتاج محاصيل الخضر الصيفية
· معرفة اهم العوائل النباتية والمحاصيل الخضر الصيفية المهمة في العراق ودورها في زيادة الانتاج الزراعي · فهم الطرق الحديثة المتبعة في انتاج وتسويق المنتج للمحاصيل الخضر الصيفية · معرفة الاساس النظري والعلمي المتبع في زراعة اهم محاصيل الخضر الصيفية |
||||||
| استراتيجيات التعليم والتعلم | ||||||
| · تعريف الطالب على اهم محاصيل الخضر الصيفية والوسائل العلمية المتبعة عند زراعتها.
· تعليم الطالب على الطرق الصحيحة في انتاج وتسويق أهم المحاصيل الخضر الصيفية في العراق. · اجراء الاختبارات النظرية والعملية الشهرية والنهائية واعتمادها كطرق للتقييم. |
||||||
| بنية المقرر | ||||||
| الأسبوع | الساعات | مخرجات التعلم المطلوبة | اسم الوحدة او الموضوع | طريقة التعلم | طريقة التقييم | |
| الاول | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
قدرة الطالب على تقييم اهمية انتاج محاصيل الخضر الصيفية |
مقدمة عن علم انتاج الخضروات الصيفية | الشرح وعرض المحاضرات |
الامتحانات والتقارير والواجب البيتي |
|
| الثاني | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
مناطق زراعة
الخضروات والمنشات اللازمة للانتاج |
الشرح وعرض المحاضرات | |||
| الثالث | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
العوامل البيئية الموثرة
على الانتاج |
الشرح وعرض المحاضرات | |||
| الرابع | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
طرق انتاج
البذور للمحاصيل الصيفية |
الشرح وعرض المحاضرات | |||
| الخامس | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
طرق تصنيف محاصيل
الخضر الصيفية |
الشرح وعرض المحاضرات | |||
| السادس | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
مكافحة الافات
الزراعية |
الشرح وعرض المحاضرات | |||
| السابع | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
طرق زراعة وانتاج وتسميد محاصيل
الخضر الصيفية |
الشرح وعرض المحاضرات | |||
| الثامن | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
انتاج محاصيل الخضر الورقية (الريحان) | الشرح وعرض المحاضرات | |||
| التاسع | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
انتاج محاصيل الخضر للعائلة الباذنجانية | الشرح وعرض المحاضرات | |||
| العاشر
|
5 ساعات
(2ن+3ع) |
انتاج المحاصيل الخضر البقولية | الشرح وعرض المحاضرات | |||
| احد عشر | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
انتاج محاصيل الخضر الطماطم | الشرح وعرض المحاضرات | |||
| اثنى عشر | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
انتاج محاصيل الخضر الفلفل | الشرح وعرض المحاضرات | |||
| ثالث عشر | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
انتاج محاصيل الخضر
لنباتات العائلة القرعية |
الشرح وعرض المحاضرات | |||
| رابع عشر | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
انتاج محاصيل الخضر الفراولة | الشرح وعرض المحاضرات | |||
| خامس عشر | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
حفظ وفن تسويق
المنتج |
الشرح وعرض المحاضرات | |||
| تقييم المقرر | ||||||
| · امتحان نظري 22%
· امتحان عملي 13% · التقارير والنشاطات الصفية 5% · الامتحان النهائي للجزء العملي 20% · الامتحان النهائي للجزء النظري 40% |
||||||
| مصادر التعلم والتدريس | ||||||
| الكتب المقررة المطلوبة ( المنهجية أن وجدت ) | انتاج الخضروات الاول والثاني للدكتور عدنان ناصر مطلوب واخرون | |||||
| المراجع الرئيسة ( المصادر) | ||||||
| الكتب والمراجع الساندة التي يوصى بها (المجلات العلمية، التقارير…. ) | ||||||
| المراجع الإلكترونية ، مواقع الانترنيت | ||||||
نموذج وصف المقرر
| اسم المقرر: تربية نحل | ||||||
| رمز المقرر: PP 308 | ||||||
| الفصل / السنة: الربيعي | ||||||
| تاريخ إعداد هذا الوصف 4/4/2024 | ||||||
| أشكال الحضور المتاحة: اسبوعي (الزامي) | ||||||
| عدد الساعات الدراسية (الكلي)/ عدد الوحدات (الكلي): 75 ساعة / 3 وحدات | ||||||
| اسم مسؤول المقرر الدراسي ( اذا اكثر من اسم يذكر) | ||||||
| أ.م.د. دلال طارق حسن العامري dalal.tareq@qu.edu.iq
|
||||||
| اهداف المقرر | ||||||
| · تعريف الطلبة على اهم مستلزمات نجاح تربية النحل.
· اكتساب المهارات في ادارة المناحل الجيدة وتشخيص امراض واعداء النحل وسبل السيطرة عليها. · تعريف المتلقي باهم منتجات نحل العسل. |
||||||
| استراتيجيات التعليم والتعلم | ||||||
| · تحقيق اهداف مخرجات تعليمية تفي بالمعايير الاكاديمية.
· الارتقاء بجودة البرنامج الاكاديمي سواء على ضوء الموارد المتاحة والسعي للوفاء بمتطلبات الاعتماد الاكاديمي. · السعي للارتباط الستراتيجي مع الجهات الاكاديمية المحلية والعالمية بما ينعكس مع شكل البرنامج والدرجات الاكاديمية المشتركة. · يلتزم القسم بتقديم التقنيات الحديثة في عرض المواد الدراسية بما يساعد التدريسي في ايصال اهداف البرنامج الاكاديمي. · اجراء الاختبارات النظرية والعملية الشهرية والنهائية واعتمادها كطرق للتقييم. |
||||||
| بنية المقرر | ||||||
| الأسبوع | الساعات | مخرجات التعلم المطلوبة | اسم الوحدة او الموضوع | طريقة التعلم | طريقة التقييم | |
| الاول | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
قدرة الطالب على تقييم اهمية معرفة علم النحل ودورة في الانتاج الزراعي |
اساسيات علم النحل | الشرح وعرض المحاضرات |
الامتحانات والتقارير والواجب البيتي |
|
| الثاني | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
طبيعة المعيشة لطوائف النحل | الشرح وعرض المحاضرات | |||
| الثالث | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
التشريح الخارجي
للنحل |
الشرح وعرض المحاضرات | |||
| الرابع | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
التشريح الداخلي للنحل | الشرح وعرض المحاضرات | |||
| الخامس | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
سلالات نحل العسل | الشرح وعرض المحاضرات | |||
| السادس | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
سلالات نحل العسل | الشرح وعرض المحاضرات | |||
| السابع | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
تصنيف خلايا النحل | الشرح وعرض المحاضرات | |||
| الثامن | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
تصنيف خلايا النحل | الشرح وعرض المحاضرات | |||
| التاسع | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
حياتية افراد الطائفة | الشرح وعرض المحاضرات | |||
| العاشر
|
5 ساعات
(2ن+3ع) |
التطريد | الشرح وعرض المحاضرات | |||
| احد عشر | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
الامهات الكاذبة | الشرح وعرض المحاضرات | |||
| اثنى عشر | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
تقسيم طوائف النحل | الشرح وعرض المحاضرات | |||
| ثالث عشر | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
افات النحل | الشرح وعرض المحاضرات | |||
| رابع عشر | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
امراض النحل | الشرح وعرض المحاضرات | |||
| خامس عشر | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
تاثير المبيدات على
النحل |
الشرح وعرض المحاضرات | |||
| تقييم المقرر | ||||||
| · امتحان نظري 22%
· امتحان عملي 13% · التقارير والنشاطات الصفية 5% · الامتحان النهائي للجزء العملي 20% · الامتحان النهائي للجزء النظري 40%
|
||||||
| مصادر التعلم والتدريس | ||||||
| الكتب المقررة المطلوبة ( المنهجية أن وجدت ) | تربية نحل العسل ودودة القز للدكتورلؤي كريم الناجي | |||||
| المراجع الرئيسة ( المصادر) | ||||||
| الكتب والمراجع الساندة التي يوصى بها (المجلات العلمية، التقارير…. ) | ||||||
| المراجع الإلكترونية ، مواقع الانترنيت | ||||||
نموذج وصف المقرر
| اسم المقرر: الزراعة المحمية | ||||||
| رمز المقرر: HR 407 | ||||||
| الفصل / السنة: الخريفي | ||||||
| تاريخ إعداد هذا الوصف 4/4/2024 | ||||||
| أشكال الحضور المتاحة: اسبوعي (الزامي) | ||||||
| عدد الساعات الدراسية (الكلي)/ عدد الوحدات (الكلي): 75 ساعة / 3 وحدات | ||||||
| اسم مسؤول المقرر الدراسي ( اذا اكثر من اسم يذكر) | ||||||
| أ.م.د. علي صباح علي الحسن ali.alhasan@qu.edu.iq
|
||||||
| اهداف المقرر | ||||||
| · معرفة المفاهيم الاساسية لعلم الزراعة المحمية
· معرفة اهمية الزراعة المحمية وطرق انتاج النباتات في مختلف المنشات المحمية. · فهم الطرق الحديثة المتبعة في ادارة البيوت المحمية (التدفئة والتبريد). · معرفة الاساس النظري والعلمي المتبع في عمل البيوت المحمية · التعرف على طرق صيانة وتجديد المنشات المحمية المختلفة. |
||||||
| استراتيجيات التعليم والتعلم | ||||||
| · تحقيق اهداف مخرجات تعليمية تفي بالمعايير الاكاديمية.
· التعرف عن كيفية اجراء عمليات خدمة المحصول داخل البيوت المحمية. · الارتقاء بجودة البرنامج الاكاديمي سواء على ضوء الموارد المتاحة والسعي للوفاء بمتطلبات الاعتماد الاكاديمي. · السعي للارتباط الستراتيجي مع الجهات الاكاديمية المحلية والعالمية بما ينعكس مع شكل البرنامج والدرجات الاكاديمية المشتركة. · يلتزم القسم بتقديم التقنيات الحديثة في عرض المواد الدراسية بما يساعد التدريسي في ايصال اهداف البرنامج الاكاديمي. · اجراء الاختبارات النظرية والعملية الشهرية والنهائية واعتمادها كطرق للتقييم.
|
||||||
| بنية المقرر | ||||||
| الأسبوع | الساعات | مخرجات التعلم المطلوبة | اسم الوحدة او الموضوع | طريقة التعلم | طريقة التقييم | |
| الاول | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
قدرة الطالب على تقييم اهمية استخدام البيوت المحمية ودورها في زيادة الانتاج الزراعي وتحقيق الاكتفاء الذاتي |
اساسيات ولمحة
تاريخية علم الزراعة المحمية |
الشرح وعرض المحاضرات |
الامتحانات والتقارير والواجب البيتي |
|
| الثاني | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
الزراعة المحمية
وواقعها في العراق |
الشرح وعرض المحاضرات | |||
| الثالث | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
انواع المنشات
الزراعية المستخدمة في الزراعة المحمية |
الشرح وعرض المحاضرات | |||
| الرابع | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
انواع الاغطية المتبعة
في تغطية البيوت |
الشرح وعرض المحاضرات | |||
| الخامس | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
وسائل الحماية ضد الظروف البيئية | الشرح وعرض المحاضرات | |||
| السادس | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
تدفئة البيوت المحمية | الشرح وعرض المحاضرات | |||
| السابع | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
تبريد البيوت المحمية | الشرح وعرض المحاضرات | |||
| الثامن | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
عمليات خدمة المحصول | الشرح وعرض المحاضرات | |||
| التاسع | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
التحكم بنسبة CO2 | الشرح وعرض المحاضرات | |||
| العاشر
|
5 ساعات
(2ن+3ع) |
مكافحة الافات
الزراعية (الامراض) |
الشرح وعرض المحاضرات | |||
| احد عشر | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
مكافحة الافات
الزراعية (الحشرات) |
الشرح وعرض المحاضرات | |||
| اثنى عشر | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
مكافحة الافات
الزراعية (الادغال) |
الشرح وعرض المحاضرات | |||
| ثالث عشر | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
المكافحة المتكاملة | الشرح وعرض المحاضرات | |||
| رابع عشر | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
انتاج نباتات الزينة | الشرح وعرض المحاضرات | |||
| خامس عشر | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
انتاج نباتات طبية | الشرح وعرض المحاضرات | |||
| تقييم المقرر | ||||||
| · امتحان نظري 22%
· امتحان عملي 13% · التقارير والنشاطات الصفية 5% · الامتحان النهائي للجزء العملي 20% · الامتحان النهائي للجزء النظري 40% |
||||||
| مصادر التعلم والتدريس | ||||||
| الكتب المقررة المطلوبة ( المنهجية أن وجدت ) | انتاج الخضروات في البيئات المكيفة للدكتور عدنان ناصر مطلوب | |||||
| المراجع الرئيسة ( المصادر) | ||||||
| الكتب والمراجع الساندة التي يوصى بها (المجلات العلمية، التقارير…. ) | ||||||
| المراجع الإلكترونية ، مواقع الانترنيت | ||||||
نموذج وصف المقرر
| اسم المقرر: زراعة الانسجة النباتية | ||||||
| رمز المقرر: HR 401 | ||||||
| الفصل / السنة: الخريفي | ||||||
| تاريخ إعداد هذا الوصف 4/4/2024 | ||||||
| أشكال الحضور المتاحة: اسبوعي (الزامي) | ||||||
| عدد الساعات الدراسية (الكلي)/ عدد الوحدات (الكلي): 75 ساعة / 3 وحدات | ||||||
| اسم مسؤول المقرر الدراسي ( اذا اكثر من اسم يذكر) | ||||||
|
م.د. احمد فاهم جبار الجبوري |
||||||
| اهداف المقرر | ||||||
| · معرفة المفاهيم الاساسية لعلم زراعة الانسجة النباتية.
· تدريب الطلبة على تحضير الاوساط الزراعية وكيفية تعقيم الاجزاء النباتية. · تعريف الطلبة باهم الاسس الخاصة بتقنيات الزراعة النسيجية والخلايا النباتية. · تعريف الطلبة باهم التقنيات التي تضمها زراعة الانسجة والتدريب عليها. · حث الطلبة للعمل الجماعي كفريق واحد. |
||||||
| استراتيجيات التعليم والتعلم | ||||||
| · تحقيق اهداف مخرجات تعليمية تفي بالمعايير الاكاديمية.
· التعرف عن كيفية اجراء عمليات خدمة المحصول داخل البيوت المحمية. · الارتقاء بجودة البرنامج الاكاديمي سواء على ضوء الموارد المتاحة والسعي للوفاء بمتطلبات الاعتماد الاكاديمي. · السعي للارتباط الستراتيجي مع الجهات الاكاديمية المحلية والعالمية بما ينعكس مع شكل البرنامج والدرجات الاكاديمية المشتركة. · يلتزم القسم بتقديم التقنيات الحديثة في عرض المواد الدراسية بما يساعد التدريسي في ايصال اهداف البرنامج الاكاديمي. · اجراء الاختبارات النظرية والعملية الشهرية والنهائية واعتمادها كطرق للتقييم. · |
||||||
| بنية المقرر | ||||||
| الأسبوع | الساعات | مخرجات التعلم المطلوبة | اسم الوحدة او الموضوع | طريقة التعلم | طريقة التقييم | |
| الاول | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
قدرة الطالب على تقييم اهمية استخدام الزراعة النسيجية ودورها في الانتاج الزراعي. |
اساسيات علم زراعة الانسجة والخلايا
النباتية |
الشرح وعرض المحاضرات |
الامتحانات والتقارير والواجب البيتي |
|
| الثاني | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
العوامل المؤثرة في الزراعة النسيجية | الشرح وعرض المحاضرات | |||
| الثالث | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
انواع المزارع
النسيجية |
الشرح وعرض المحاضرات | |||
| الرابع | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
المراحل المتبعة في
الاكثار الدقيق |
الشرح وعرض المحاضرات | |||
| الخامس | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
التطبيقات العملية
للزراعة النسيجية |
الشرح وعرض المحاضرات | |||
| السادس | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
استحثاث ونمو الكالس | الشرح وعرض المحاضرات | |||
| السابع | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
المزارع المعلقة | الشرح وعرض المحاضرات | |||
| الثامن | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
زراعة البروتوبلاست | الشرح وعرض المحاضرات | |||
| التاسع | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
انتاج نباتات خالية من الفايروسات | الشرح وعرض المحاضرات | |||
| العاشر
|
5 ساعات
(2ن+3ع) |
تكوين الاجنة الجسمية | الشرح وعرض المحاضرات | |||
| احد عشر | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
زراعة المتوك وحبوب اللقاح | الشرح وعرض المحاضرات | |||
| اثنى عشر | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
زراعة البويضة
والمبايض |
الشرح وعرض المحاضرات | |||
| ثالث عشر | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
زراعة الاجنة | الشرح وعرض المحاضرات | |||
| رابع عشر | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
انتاج المركبات الثانوية | الشرح وعرض المحاضرات | |||
| خامس عشر | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
التطفير خارج الجسم
الحي |
الشرح وعرض المحاضرات | |||
| تقييم المقرر | ||||||
| · امتحان نظري 22%
· امتحان عملي 13% · التقارير والنشاطات الصفية 5% · الامتحان النهائي للجزء العملي 20% · الامتحان النهائي للجزء النظري 40% |
||||||
| مصادر التعلم والتدريس | ||||||
| الكتب المقررة المطلوبة ( المنهجية أن وجدت ) | اساسيات زراعة الخلايا والانسجة النباتية للدكتور محمد عباس سلمان | |||||
| المراجع الرئيسة ( المصادر) | ||||||
| الكتب والمراجع الساندة التي يوصى بها (المجلات العلمية، التقارير…. ) | ||||||
| المراجع الإلكترونية ، مواقع الانترنيت | ||||||
نموذج وصف المقرر
| اسم المقرر: ادارة المزارع | ||||||
| رمز المقرر: HR 411 | ||||||
| الفصل / السنة: الخريفي | ||||||
| تاريخ إعداد هذا الوصف 4/4/2024 | ||||||
| أشكال الحضور المتاحة: اسبوعي (الزامي) | ||||||
| عدد الساعات الدراسية (الكلي)/ عدد الوحدات (الكلي): 75 ساعة / 3 وحدات | ||||||
| اسم مسؤول المقرر الدراسي ( اذا اكثر من اسم يذكر) | ||||||
|
|
||||||
| اهداف المقرر | ||||||
| · تعليم الطالب على تطبيقات الادارة المزرعية في المزارعة بشكل اقتصادي ومقارنة مع الجانب الفني.
· معرفة الطالب بالقوانين الاقتصادية والمبادئ الاقتصادية المستخدمة في مجال الزراعة. · التوظيف الامثل لعناصر الانتاج الزراعي. · كيفية تحقيق المستويات المثلى من الانتاج. · كيفية تحقيق الادارة المهام الادارية في المزرعة. |
||||||
| استراتيجيات التعليم والتعلم | ||||||
| · تحقيق اهداف مخرجات تعليمية تفي بالمعايير الاكاديمية.
· التعرف عن كيفية اجراء عمليات خدمة المحصول داخل البيوت المحمية. · الارتقاء بجودة البرنامج الاكاديمي سواء على ضوء الموارد المتاحة والسعي للوفاء بمتطلبات الاعتماد الاكاديمي. · السعي للارتباط الستراتيجي مع الجهات الاكاديمية المحلية والعالمية بما ينعكس مع شكل البرنامج والدرجات الاكاديمية المشتركة. · يلتزم القسم بتقديم التقنيات الحديثة في عرض المواد الدراسية بما يساعد التدريسي في ايصال اهداف البرنامج الاكاديمي. · اجراء الاختبارات النظرية والعملية الشهرية والنهائية واعتمادها كطرق للتقييم.
|
||||||
| بنية المقرر | ||||||
| الأسبوع | الساعات | مخرجات التعلم المطلوبة | اسم الوحدة او الموضوع | طريقة التعلم | طريقة التقييم | |
| الاول | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
قدرة الطالب على تقييم اهمية استخدام ادارة المزارع وتحديد الكفاءة الاقتصادية للمزرعة | الاسس العامة في
الادارة المزرعية |
الشرح وعرض المحاضرات |
الامتحانات والتقارير والواجب البيتي |
|
| الثاني | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
انواع القرارات
المزرعية |
الشرح وعرض المحاضرات | |||
| الثالث | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
العوامل المؤثرة في
اختيار المشروع الزراعي |
الشرح وعرض المحاضرات | |||
| الرابع | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
وظائف علم
الادارة المزرعية |
الشرح وعرض المحاضرات | |||
| الخامس | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
تكاليف وايرادات
الانتاج الزراعي |
الشرح وعرض المحاضرات | |||
| السادس | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
انواع الارباح وانواع الخسائر | الشرح وعرض المحاضرات | |||
| السابع | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
مبادئ اقتصادية
مستخدمة في الادارة المزرعية |
الشرح وعرض المحاضرات | |||
| الثامن | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
مبدا الاحلال
والاستبدال |
الشرح وعرض المحاضرات | |||
| التاسع | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
مبدأ العوائد الحدية المتساوية | الشرح وعرض المحاضرات | |||
| العاشر
|
5 ساعات
(2ن+3ع) |
مبدا التكاليف والفرص البديلة | الشرح وعرض المحاضرات | |||
| احد عشر | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
التخطيط المزرعي | الشرح وعرض المحاضرات | |||
| اثنى عشر | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
طرق الادارة المزرعية | الشرح وعرض المحاضرات | |||
| ثالث عشر | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
ادارة المزرعة في
ظروف المخاطرة وعدم اليقين |
الشرح وعرض المحاضرات | |||
| رابع عشر | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
مقاييس الكفاءة
الاقتصادية |
الشرح وعرض المحاضرات | |||
| خامس عشر | 5 ساعات
(2ن+3ع) |
مقاييس الكفاءة
الاقتصادية |
الشرح وعرض المحاضرات | |||
| تقييم المقرر | ||||||
| · امتحان نظري 22%
· امتحان عملي 13% · التقارير والنشاطات الصفية 5% · الامتحان النهائي للجزء العملي 20% · الامتحان النهائي للجزء النظري 40% |
||||||
| مصادر التعلم والتدريس | ||||||
| الكتب المقررة المطلوبة ( المنهجية أن وجدت ) | ادارة الاعمال المزرعية للدكتور هاشم علوان السامرائي | |||||
| المراجع الرئيسة ( المصادر) | ||||||
| الكتب والمراجع الساندة التي يوصى بها (المجلات العلمية، التقارير…. ) | ||||||
| المراجع الإلكترونية ، مواقع الانترنيت | ||||||
